Pengembangan Media Papan Sipat-Siput pada Pembelajaran Matematika untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar

Penelitian inijdilakukan karena belum ada media pembelajaran yang digunakan pada kegiatan di sekolah khususnya materi simetri lipat dan jputar, sumber belajar hanya menggunakan buku guru danjbuku jsiswa, jpembelajaran jhanya jmenggunakan jmetode jceramah jsehingga jterkesan jmasih jbersifat konvensional, jguru jmemfokuskan jpada jhasil jbelajar jtanpa jmemperhatikan jkemampuan jberpikir kreatif jsiswa. jTujuan jdari jpenelitian jini jadalah jmenghasilkan jmedia jyang jefektif juntuk diterapkan jpapan jsipat-siput jmateri jsimetri jlipat jdan putar jkelas jIII jSD jJatirahayu jII jBekasi. jMetode jpenulisan jRnD jdengan model jADDIE jmeliputi jAnalyze, jdesign, jdevelop, jimplement, jevaluate. jHasil jinni jUji jBesar jKecil jnilai j95% jberkualifikasi. “Sangat jBaik”, dapat disimpulkan jbahwa jSipat-Siput jmata jpelajaran jMatematika III jdasar dinyatakan jlayak jdigunakan jdalam jmenunjang jkreatif jinovatif. Pentingnya jadanya jdiharapkan jmembantu jpendidik jproses jdidalam jpeserta jdidik jdapat jlebih memahami jdisampaikan joleh jpendidik.